醫學系學生的讀書方法

一分天才，九十九分的努力，適用於每個人，當然醫學系的學生也不例外。我在醫學院的期間，學校剛好發布了一項本校學生課後讀書時間的調查報告，當時全體學生於下課後的讀書時間平均為每週38.5小時，也就是說每天除了上課，還自行看書的時間約為五個半小時，所以把下課之後，吃飯、休息、運動、洗澡等等雜事的時間扣除，大部分學生上床的時間已經是半夜了。醫學系的課程十分緊湊，並不是我們有很多時間一再溫習相同的內容，我先前提到的溫習生物化學七回，那是在第一個學期，當時才有時間這麼做，到後來功課多到想這麼做也不可能。我記得當時唸書的情況是：第一回仔細看過並摘錄重點，第二回就是只看重點部份，第三回就是考前十到二十分鐘快快再把重點看過，並非我不想再多看幾遍，而是課業真的太多，而時間卻非常有限。

如果說全國最好的腦袋集中在醫學院也不算過分，可是留級的人也大有人在。我不清楚他們為何留級，可是我知道怎麼才不留級。我們的上一屆和下一屆醫學生都有人留級，而且都發生在第一個學期，第一年還沒唸完，就知道自己非得多讀一年不可時，他們內心的壓力和沮喪是可以想見的。我們常自稱我們這個班是托福班，因為大家同時入學、又同時畢業，促成這樣的好事和當時的第一任班代表很有關係，因為他知道大家來自不同的學識背景，一下子要適應醫學課程並不容易，所以就安排了輔導的方式，互相提示重點和解答疑惑，即使如此，還是有人需要補考，可是大家再全力幫他整理重點，每個人也就順利過了關，第一個學期是最困難的適應期，等適應期一過，就不需要特別輔導了。也因此整個班級所呈現的是互助友愛的氣氛，儘管我們的成績會決定未來醫院的分發，可是也沒有人吝於分享自己的心得。

醫學系在聯考的分數雖然高居前茅，但這並不代表考試得分的高低，就可以代表個人資質的優劣。這個領悟是來自於我親身和醫學院的學生接觸，以及日後又和一群學歷不高的藍領階級生活在一起所得到的結論。許多不喜歡讀書或考試成績不理想的人，他們在生活上的聰明與智慧，事實上遠勝於所謂的高學歷者。所以，如果因為學歷高低的關係，看不起別人、甚至是自己，都是不明白每個人的聰明才智真的相去不遠，我們只能說在學成績好的學生，比較早掌握讀書的方法，因此在課程學習上獲得比較好的進展，也因此他們更願意投入較多的時間在學習上，基本上，任何的成就都不是一僦可及，而是來自於腳踏實地的默默耕耘。所以，問題只在於我們的耕耘方式是否正確。

醫學系的教學有其特殊的地方，因為有許多臨床的案例與相片，所以必須使用大量的幻燈片，每當教室的燈光一暗，我的頭腦主機也跟關機，許多學生也有同樣的症狀，等到教室再放光明時，才又驚醒一堆夢中人。即使保持眼睛睜開，快速閃過的幻燈片，根本來不及記錄內容。因此，醫學院的學生發展了特有的共同筆記，也就是每一節上課就有兩個人負責錄音和做事後抄錄的工作，並將他們個人認為的重點整理出來放在最後一頁。大家輪流做這件事，因此大家共同受益，上課時就可以專心聽講，不必忙著抄寫，而且還可以參考別人的重點，最後再加上自己的重點，不僅可以安然過關，還能確保高分。全文:http://midweg.googlepages.com/lstudy00.htm